三、加大了对词汇量的要求,语篇结构复杂,长难句增加
高考阅读理解对考生运用词汇的能力的要求逐年提高,另外,高考阅读理解的选材大多数都是来自国外的报刊,虽然在语言上进行了一定的加工,但最大限度地保持了原文语言地道、原汁原味的特点,因此文章的语篇结构有一定的难度。在平时的阅读中,考生应多注意对长难句的分析(我们特意在本书练习题的后面设置了长难句分析,考生做完题后应对照解析部分,学习长难句分析的方法,提高自己对长难句的理解能力)。
根据阅读理解题的以上特点,考生在平时的练习中要注意做到以下两个方面:
1.扩大词汇量,清除阅读障碍
很多考生在解答阅读理解题时,感到最大的障碍便是生词太多,影响到了答题。因此,各位考生在平常的学习中,切不可放松对词汇的复习。只有这样,才能消除做题过程中的“拦路虎”。
2.扩大阅读量,体会不同体裁文章的特点并了解其解题方法
由于高考阅读理解有着篇幅较长、长难句偏多、体裁和题材多样等特点,考生的阅读速度显得至关重要。如果阅读速度跟不上,考生极有可能在高考考场上不能按时完成答题任务。因此,各位考生在备考过程中,必须扩大阅读量,留意各种体裁文章的特点和解题方法。
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