4. B 从第二段的asked me how my day was at school可知作者当时是学生,所以应该是起身为第二天的课程做准备。
5. C 从最后一段作者谈自己对那件事的感悟可推知作者绝不会忘记爸爸当时对妈妈说的话。
6. D 从后文爸爸对作者说的话可知作者并不相信爸爸对妈妈说的话,所以想问爸爸是否真的喜欢烤糊的饼干。actually实际上,事实上;hardly 刚刚,几乎不,严厉的; finally 最后,终于; immediately 立即,马上。
7. B 从前文a hard day at work可推知应该是很累了。tired 疲劳的; unhappy 不幸福的; careless 不细心的; nervous 紧张的。
8. B 从前文可知该夫妻非常替对方考虑,彼此都很体贴。consideration 体谅, 考虑; humour 幽默; motivation 动机;ambition 雄心。
9. D 从后文I'm not the best housekeeper or cook可推知是不完美的人和事。
10. A 从前文each other's faults可知是接受别人的不足或不同之处。
11. C 从后文creating a healthy…可知接受别人的不足对于保持友谊非常重要。important 重要的; convenient 方便的; difficult 困难的; useless 无用的。
12. D 从前文healthy, growing可推知是建立健康、发展和持久的关系。permanent 永久的, 持久的; similar 相似的, 类似的; unique 唯一的, 独特的; creative 创造性的。
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