5. Differences 概括题。对比上面similarities可得。
6. teaching contents 改写题。根据第四段“Local, state or federal governments cannot tell it what to teach.”可判断。
7. how to reach / ways to reach / ways of reaching 改写题。根据第五段 “Each school can choose its own goals and decide the ways it wants to reach those goals.”可判断。
8. fewer 改写题。根据第五段 “Class sizes are usually smaller than in many traditional public schools.” 可判断。
9.traditional public schools 直接题。由倒数第二段“They say these schools may receive money badly needed by traditional public schools.”可判断。
10. (needed) space 直接题。根据最后一段 “Many also lack needed space.”可判断。
形容词和副词
Ⅰ.本文为一篇记叙文。讲述了作者爸爸和妈妈之间的相处之道。旨在告诉我们一个道理:要想保持健康、发展和持久的关系,很重要的一点就是要接受别人的不足。
1. B 从空格7前的a hard day at work today可知妈妈很辛苦地工作。tough 艰苦的, 坚强的, 坚韧的; boring 令人厌烦的; unlucky 不幸的; special 特别的。
2. D 从第二段的I don't remember what I told him that night可知是晚上。
3. A 从后文reach for his biscuit可知爸爸的行为与自己的预料想法相反。因此表示转折关系。
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