2016届牛津英语第二轮复习课件阅读简答(二)_高考复习指南

2016届牛津英语第二轮复习课件阅读简答(二)

　　Ⅰ.概括主旨大意型

　　主旨大意型考查考生对语篇的整体理解能力以及分析、推理、归纳等能力。不同的文体，主旨大意的归纳方法也不尽相同。一般来说，说明文、议论文在文章第一段的段首或段尾，文章最后一段的段首或段尾往往会以主题句的形式呈现文章的主旨大意。对于这类题目可以通过了解文章中段落和主题句的形式来总结文章的主旨大意。而对于其他类型的文章，如记叙文文体，则要在把握全篇的基础上对文章进行概括和总结，最后给出文章的主旨大意。这类题要求考生用最简洁而又内容丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。做题的步骤是先找到主题句，通过对主题句进行加工、整合或重组，才能得出最佳答案。

　　Ⅱ.确定文章标题型

　　确定文章的标题，其实质是要求对文章作深层次理解，是文章主旨大意的一种升华，这类题往往具有以下特点：

　　①概括性。标题在最大限度上概括全文，体现文章的主旨大意，它是文章主旨大意的一种确认方式。因此，在给文章起标题时，要仔细体会文章字里行间所蕴含的作者的思想态度，从全局出发进行归纳总结，防止本末倒置，主次不分，以点带面，以偏概全。

　　②针对性。文章标题要有一定的内涵和外延界限，不能太大也不宜太小，要量体裁衣，大小适度。

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