D.favored by ancient poets
69. What is the purpose of using the poem “Storm at Sea” in the passage?
A.To describe the movement of the waves.
B.To show the strength of the storm.
C.To represent the power of the ocean.
D.To prove the vastness of the sea.
70.What does the underlined word “symbiotic” mean?
A.Living together.
B.Growing fast.
C.Moving harmoniously.
D.Breathing peacefully.
71.In the last paragraph, the Atlantic is compared to ________.
A.a beautiful and poetic place
B.a flesh and blood person
C.a wonderful world
D.a lovely animal
【要点综述】 该文既是对地理知识的陈列,也是对文学作品的铺陈。大西洋的壮美和静态的内海迥然不同,大西洋好比是一个富有生命力且有血有肉的人。
68.A 细节理解和逻辑推理题。inland seas比较平静,而大西洋充满生命律动的浩瀚与同为西方文化摇篮的地中海形成鲜明的对比。
69.C 写作方法题。该诗句描写大西洋的壮美:当西风信然而至时,大西洋的波浪开始涌动,以雷霆万钧之势,凸显大西洋的磅礴气势。
【2016届高考英语二轮阅读理解九十天强化训练:32】相关文章:
★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练:12(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (64)
★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮(精品)训练题(18)附答案
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:6(含解析)
★ 贵州省贵阳市2014高考英语(新人教版)一轮阅读训练(31)附答案
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之夹叙夹议文:体验真题(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (62)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21