1)我会唱英文歌
2)他不会打羽毛球
3)我哥哥小时候不会骑自行车
4)三年前他会弹钢琴吗?
5)今晚我不能看电视了
6)昨天下雨了,所以我们不能踢足球了
2.presentation
a.取几样学习用品进行如下呈现
What a big pencil-box!
b.将what 引导的感叹句结构写在黑板上; What + adj + noun(+主语+谓语)!
让学生按照例子开展练习:
c.请学生将上面练习题的答案写在黑板上,
We can express the same meaning in another way
For example:
How short the pencil is!
请学生改写另外两个句子
呈现how 引导的感叹句结构How + adj/adv+(主语+谓语)!
3 Practice
Work in pairs完成课本85页c部分的‘work out the rule’
Check the answers together
Make some sentences using What…! and How…!
4 当堂反馈(见学生版)
三、家庭作业
1.完成助学案预、复习
2.三级训练一课时
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