2016届高考英语第一轮课时检测试卷10_高考复习指南

2016届高考英语第一轮课时检测试卷10

　　6.人物描写：答题思路：明确描写角度（肖像、语言、动作、心理、细节），概括描写内容，反映了人物……的心理或处境，表现他是……性格品质的人。例：他（闰土）站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”（《故乡》）

　　这段话运用了动作、神态、语言描写。写了闰土欢喜和凄凉的神情，动嘴唇，却没有作声，恭敬地叫：“老爷！”。反映了闰土和“我”之间已经有了可悲的隔膜，闰土的心灵在封建意识的禁锢下已经变得非常麻木了。

　　五、语言表达（1）参考示例写一句（段）话：相当于语言运用中的仿写题。要从句式、修辞、风格、内容等方面参考示例，当然有具体要求的按照要求写。（2）根据上下文补写：第一，结合上下文，根据情节发展确定补写内容。第二，结合上下文找出其中角色的心理、语言、动作等描写内容，以保证内容的连贯性。第三，表达方式应该是以角色为主语的具体叙述或描写，不能是介绍。六、拓展迁移答题思路：一定要以文章的具体内容和主题为依据。初中散文阅读技巧一、理清文章结构，整体把握主要内容（内容理解）基本答题思路：

　　（1）谁（在什么情况下）干什么事，（怎么干，结果如何）。

【2016届高考英语第一轮课时检测试卷10】相关文章：

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(十九)必修4Module 1《Life in the Future》（外研版）

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (4)

★ 2016最新英语第一轮复习的方针和策略

★ 2016届高考英语第一轮课时检测试卷16

★ 2016届高考英语第一轮课时检测试卷2

★ 2016届高考英语第一轮课时检测试卷28

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：必修2 Unit 5 Music

★ 2013高考英语冲刺-专项篇 4基础写作

★ 2013高考英语听力提升素材

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：16（含解析）