（全国卷版）2016届高考英语二轮复习活页综合提升练：（九）_高考复习指南

　　9.C　出生几天就被遗弃,没有母亲的乳汁喂养,所以如果得不到帮助的话,这只小海豹不可能“活下来(survive)”。

　　10.D　为了帮助这只小海豹,作者一家“联系(got in touch with)”了当地的环保志愿者。

　　11.B　12.A　从上文小海豹一直回来找作者一家并且与作者的互动不难看出,他跟作者一家建立了“亲密的(close)”关系。从下文志愿者要把小海豹带走的举动及he was too close to humans可知,这种亲密的关系正是志愿者“担心的(concerned)”问题。

　　13.B　由于小海豹跟人类的关系过于亲密,所以志愿者要把他带到人“不多(few)”的地方。

　　14.C　小海豹要被带走,看到他“离开(leave)”,作者一家都很难受。

　　15.A　根据下段中的we called again可知,这里是指作者一家给志愿者“打电话(called)”。

　　16.B　17.D　“当(When)”志愿者告诉作者一家小海豹跟人类过于亲密时,作者一家意识到这可能是他们的“过错(fault)”。

　　18.B　根据上段中的keep an eye on him可知,志愿者不仅要把小海豹带到人少的区域,还要密切“观察(observe)”他,确保他的安全。

　　19.D　20.D　一星期后,作者一家又给志愿者打电话,志愿者说他们“发现(spotted)”小海豹跟其他海豹一起在水里游,这说明小海豹“活了下来(alive)”。

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