三年考情调研部分。
要求: 在完成句子翻译之前,请大家利用字典查阅随堂笔记中所给词的意思!!
Step4:晨诵链接
A. 借助字典完成晨诵文本中step1的内容
B.
明天早上的晨诵课上熟读文本并完成step2--3的内容 组长主持(Host by the team leader)
对学:
相互探讨,step1词汇延伸中的词和
《复习讲义》上哪些词形成对应?
五人互助组:
1小组长主持,互相交流题目中的疑惑部分。
2探讨并解答step2中的任务型阅读的填空所填的词,有没有其他答案??
3.听听我的观点:交流并分享自己的见解。
十人共同体:
根据本组所抽到的任务,在组长的带领下进行互动交流,形成本组的展示方案。
注意:合理分配人员及其所展示内容,尽量让全组成员都参与。
展示单元一:
词汇处理----小组成员将复习讲义上晨记有道、考点对接、
部分的内容呈现在黑板上。
要求:
内容清晰;
讲解清晰;
流程清晰;
提示:
【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案:53】相关文章:
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