引言: 我们在阅读中提升,并且在阅读中拓展;从文章大意梳理后,那么我们今天就来利用阅读来加深对重点单词的识记与拓展。
Step1: 感知词义---学会利用工具书
利用工具书来熟悉所给单词的意思及所给词组
例:1. Sure
adj 确信的
adv 当然
look like
a type of
remind ...of....
all over the world
plenty of
Step3: 翻译文章中划线部分的句子
Step1:词汇应用
Part A:用下面所给的词组或单词,写个句子。可以利用工具书。
Appear
Mainly
Contain
Step3:
1
2
3
【高考链接】
The patient is still weak in health,and is advised by the doctor ______ more exercise.
A.taking
B.should take
C.took
D.to take
附培辅单)
教师寄语:
Don't be afraid of change, you may lose out on something good, but you might gain something even better.
【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案:52】相关文章:
★ 贵州省贵阳市2014高考英语(新人教版)一轮阅读训练(10)附答案
★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业:Unit 11 A卷 Word版含解析
★ (安徽专用)2014届高考英语一轮复习方案 作业手册(5)模块2 《Unit 5 Rhythm》(含解析) 北师大版必修1
★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮(暑假)基础训练(7)附答案
★ 安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案:47
★ 天津市武清区杨村第四中学2016届高考英语一轮复习语法专题十三《名词性从句》课件外研版
★ 辽宁省辽阳市2014高考英语单项选择一轮(暑假)训练(14)附答案
★ 浙江省湖州市2014高考英语完形填空一轮(暑假)精炼(13)含答案
★ (全国通用)2014届高考英语一轮单元复习 限时强化训练七
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第2组(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21