安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案：49_高考复习指南

安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案：49

　　学法指导

　　随堂笔记

　　引言：本文报道了墨西哥一位心理学家的发明，她开发了一些卡通形象，用来了解孩子们内心世界的问题，效果显著。

　　Step1:诵读—感知文本

　　大声朗读文本，感知文本信息，并且体会的收集在随堂笔记处的单词。

　　结合上下文，在大脑中呈现画面，猜测你所写单词的意思。

　　C：

　　结合字典在核对你的单词词义。

　　Step2: 寻读—脉络把握

　　判断

　　1. 根据文章内容，对于Dulas 的描述，正确的用T

　　错误的用F

　　2. 对于文章的内容信息的描述，正确的用T

　　错误的用F

　　Step3: 品读— 读出理解

　　When children meet the characters，______.

　　psychologist

　　agent

　　capable

　　collectively

　　slipper

　　preserve

　　principle

　　private

　　Step2：

　　A．knows a lot about life on earth

　　B．was developed by a Mexican child

　　C．likes chatting with doctors and patients

　　D．is a cartoon character created by a psychologistA．hopes to study Antenas further

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