D.diligent 专题二 │ 专题预测 (二) 【文章大意】 作者在与朋友的一次争辩中,由于老师的无知作者的自豪感荡然无存。从此以后,作者不再盲目相信权威,而是佩服真正拥有聪明才智的人。 1.C 根据后两句的内容可知作者当时在和朋友“争论”。此外,第三段第二句中的argument也是线索提示。 2.D 根据下一句后半句中的内容可知,作者请“老师”来解决这个问题。 3.A 作者对自己的观点非常自信,所以希望老师能够“证明” (prove)自己是正确的。 专题二 │ 专题预测 4.D 下文叙述的是老师的无知,由此可以推断她毫不“犹豫”地回答说鲸鱼不是哺乳动物,而是鱼。without hesiation毫不犹豫。 5.C 由前文可知作者很确定鲸鱼是哺乳动物,在与朋友的争辩中显然为自己知道事实真相而感到“自豪”,但是老师的无知让作者的自豪感受到了伤害。 6.D 作者明明知道自己的观点正确,而老师竟然毫不犹豫地否定,作者自然感到非常“吃惊”,一时无话可说。 7.B 此句是“not only…but also…”结构,表示“不但……而且……”,but后面省略了also。 专题二 │ 专题预测 8.D common knowledge表示“常识”,此处common表示“普通的,平常的”。她不但错了,而且她对作者认为是常识的东西完全不知晓。前三项分别表示“特殊的”、“正常的”、“规律的”,都不符合所给语境。 9.C 上一句中提到她的教龄很长,再结合本句后半句的内容可知每个人都“相信”她的话。A项表示“取悦”,B项表示“钦佩,羡慕”,D项表示“喜爱”,均不符合语意。 10.A 在此“之前”,作者一直不知道成年人也犯错。而C项构成“not…until…”结构,主语的谓语动词一般是短暂性动词,所以用在此处不合适。B、D两项均不符合语意。故选A项。 专题二 │ 专题预测 11.D 上述事件在作者的成长过程中“极大地”影响了他对别人的看法。A项表示“相当地”时,通常用来修饰形容词或副词,B项表示“适当地”,C项表示“几乎”,均不符合语意。 12.A 此处所要表达的意思是“每当”作者发现有人对另外一个人过于尊敬或崇拜的时候……所以用whenever“无论何时”。虽然C项也可以表示“当……时候”,但是谓语动词应该是延续性动词,所以不可选。B、D两项都不符合语意。
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