湖南省株洲四中高三英语牛津译林版《非谓语动词》专项练习_高考复习指南

　　1. 利用非谓语动词的基本性质特征，有三个基本解题步骤：

　　⑴寻找句子谓语动词V1或主干，确定非谓语动词在句中的成分和作用。

　　在句子中，非谓语动词除了不能作谓语，其他的成分都能作。如下表：

　　非谓语动词在句子中充当的成分

　　主语宾语表语定语状语补语

　　to do √ √ √ √ √ √

　　doing √ √ √ √ √ √

　　done × × √ √ √ √

　　(2)寻找非谓语动词的逻辑主语，判断非谓语动词与逻辑主语的关系，确定非谓语动词的主/被动形式（逻辑主语发出动作，用主动形式；逻辑主语承受动作，用被动形式）。

　　非谓语动词的逻辑主语可按下表寻找：

　　非谓语动词在句子中充当的成分和相应的逻辑主语

　　主语宾语表语定语状语补语

　　to do for/of sb. 句子

　　主语被修

　　饰词句子

　　主语句子

　　宾语

　　或主语

　　doing sb./one’s

　　done × ×

　　⑶比较非谓语动词动作与谓语动词动作的先、后或同步顺序，确定非谓语动词时间性质。

　　非谓语动词的基本形式及区别如下表：

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