语篇解读：加利福尼亚的一名教师别出心裁地设计出一个培养孩子解决问题能力的计划，让他们在城市规划中自由驰骋，潜移默化地学到观察问题、分析问题和解决问题的知识。

　　1．CBEP is designed to ________.

　　A．direct kids to build solar collectors

　　B．train young scientists for city planning

　　C．develop children's problem­solving abilities

　　D．train kids to be future architects

　　解析：细节理解题。由第一段最后一句话以及最后一段的内容可知这个计划的目的是培养孩子解决问题的能力。

　　答案：C

　　2．An architect pays a weekly visit to the classroom to ________.

　　A．find out kids' creative ideas

　　B．discuss with the teacher

　　C．give children lectures

　　D．help kids with their program

　　解析：细节理解题。根据第二段第三句话中的“With the aid of an architect...”可知建筑师每周来教室一次的目的是在这个计划中为孩子们提供帮助。

　　答案：D

　　3．Who is the designer of the program?

　　A．An official.

　　B．An architect.

　　C．A teacher.

　　D．A scientist.

　　解析：细节理解题。根据第二段中间部分的“...says the teacher who developed this program.”可知这个计划的设计者是一位教师。

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