语篇解读:加利福尼亚的一名教师别出心裁地设计出一个培养孩子解决问题能力的计划,让他们在城市规划中自由驰骋,潜移默化地学到观察问题、分析问题和解决问题的知识。
1.CBEP is designed to ________.
A.direct kids to build solar collectors
B.train young scientists for city planning
C.develop children's problemsolving abilities
D.train kids to be future architects
解析:细节理解题。由第一段最后一句话以及最后一段的内容可知这个计划的目的是培养孩子解决问题的能力。
答案:C
2.An architect pays a weekly visit to the classroom to ________.
A.find out kids' creative ideas
B.discuss with the teacher
C.give children lectures
D.help kids with their program
解析:细节理解题。根据第二段第三句话中的“With the aid of an architect...”可知建筑师每周来教室一次的目的是在这个计划中为孩子们提供帮助。
答案:D
3.Who is the designer of the program?
A.An official.
B.An architect.
C.A teacher.
D.A scientist.
解析:细节理解题。根据第二段中间部分的“...says the teacher who developed this program.”可知这个计划的设计者是一位教师。
【2017届高考英语一轮总复习精选测试题北师大版选修八Unit 22 B卷】相关文章:
★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业(33) Module 3 Interpersonal Relationships Friendship 外研版选修6
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (74)
★ 【外研英语,七省专用】2014《走向高考》英语一轮总复习(2016春出版)第一部分 教师讲义手册:选修八8-3
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (36)
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:选修8 Unit 4 Pygmalion
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十二)选修6Module 2《Fantasy Literature》(外研版)
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修3 unit2《Healthy eating》
★ 【外研英语,七省专用】2014《走向高考》英语一轮总复习(2016春出版)第一部分 教师讲义手册:选修七7-5
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21