3. 词组
soccer ball, tennis racket, watch TV, play sports, every day
语法 The present Simple Tense ( have /has…)
Strategy
Focus 1. Guessing by discussing with classmates and teachers.
2. Classifying by what you learn.
3. Using what you know.
Culture
Focus 1. Do you have a great sports collection?
2. How to make suggestions politely?
Analyze and rearrange teaching materials (教材分析和重组)
1. 教材分析
本单元以 “Do you have a soccer ball?” 为话题, 共设计了三个部分的内容。
Section A
该部分有4个模块:第一模块围绕“Do you have a soccer ball?” 这一话题展开词汇学(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;第二模块继续围绕“Do /Does… have a…?” 进行听力(2a-2b)、口语训练(2c);第三模块围绕“Make suggestions.” 这一话题展开训练,训练形式为单词填空 (3a)和角色表演谈论图画为训练形式(3b);第四模块就“Complete the forms according to the sports club you like.” 以结对活动形式进行介绍。
Section B
该部分有4个模块:第一模块是词汇的学习 (1a) 与运用(1b);第二模块仍然围绕(1a-1b) 的词汇进行听力训练(2a-2b)、围绕提建议进行口语训练(2c);第三模块继续围绕“Ownership” 这一话题展开有关收藏品阅读(3a), 写作训练 (3b-3c);第四模块仍就“Ownership” 这一话题以口语训练形式展开全班活动。
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