3. 词组

　　soccer ball, tennis racket, watch TV, play sports, every day

　　语法 The present Simple Tense ( have /has…)

　　Strategy

　　Focus 1. Guessing by discussing with classmates and teachers.

　　2. Classifying by what you learn.

　　3. Using what you know.

　　Culture

　　Focus 1. Do you have a great sports collection?

　　2. How to make suggestions politely?

　　Analyze and rearrange teaching materials (教材分析和重组)

　　1. 教材分析

　　本单元以 “Do you have a soccer ball?” 为话题, 共设计了三个部分的内容。

　　Section A

　　该部分有4个模块：第一模块围绕“Do you have a soccer ball?” 这一话题展开词汇学(1a)、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块继续围绕“Do /Does… have a…?” 进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）；第三模块围绕“Make suggestions.” 这一话题展开训练，训练形式为单词填空 （3a）和角色表演谈论图画为训练形式（3b）；第四模块就“Complete the forms according to the sports club you like.” 以结对活动形式进行介绍。

　　Section B

　　该部分有4个模块：第一模块是词汇的学习 （1a） 与运用（1b）；第二模块仍然围绕(1a-1b) 的词汇进行听力训练（2a-2b）、围绕提建议进行口语训练（2c）；第三模块继续围绕“Ownership” 这一话题展开有关收藏品阅读（3a）, 写作训练 (3b-3c)；第四模块仍就“Ownership” 这一话题以口语训练形式展开全班活动。

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