言
目
标 语
言
结
构
谈论喜欢与不喜欢的食物 * 动词like的用法
* 一般疑问句的肯定、否定回答
* 名词复数的使用 * 动词like的肯定、否定句的用法
* 动词like的一般疑问句的肯定、否定回答
重点词汇 学 习 策 略 与 思维 技 巧 跨 学 科 学 习
hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, carrots, apples, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable. * 培养学生对同一事物要有不同的看法。
* 培养学生对所学知识进行分类的能力。 * 艺术:画画
* 数学:数数
* 社会实践:制作购物单;制作调查表。
五、主题词表
主题思维及任务型活动
教学重点及难点
1.教学重点:词汇:有关食物名称的单词。
句型:Do you like … ? Yes, I do. / No, I don’ t.
2.教学难点:创设语言交际情景,操练句型。
具体教案设计
教学反思
Unit 6
Do you like bananas ?
第一课时:P31—P32
Step 1 讲授1A中的新单词
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