12.D 解析:我们认为时间是固定的(fixed)。此处是think of...as...“认为……是……”。
13.B 解析:正像教授建议的那样,一个人工作多么努力并不重要,重要的是产品的质量。此处考查的是短语“not...but...”的结构,意为“不是……而是……”。
14.A 解析:根据上文的“我”的新想法可知,应选concept“观念,想法”。sense“意义”;explanation“解释”;solution“解决方法”。
15.A 解析:根据上文可知,“我”说的是不要苦干,而要巧干。work smarter“更加聪明地工作”,符合语境。
16.D 解析:那就意味着想办法从同样多的时间里得到更多。
17.B 解析:既然对于学生来说“工作”通常意味着“家庭作业”,那“工作习惯”就应该被理解为“学习习惯”。
18.B 解析:作为一个聪明的学生,你应该努力寻求方法来提高这些在学习上使用的技能。固定结构:seek to do sth.,符合语境。
19.A 解析:根据常识可知,在学习上的技能主要是阅读和书写。chiefly“主要地”;briefly“简要地”;actually“事实上”;occasionally“偶尔”。
20.D 解析:如果你学会了更好地阅读和书写,那么会有极大的好处来回报你学习的各个方面。短语pay off“回报”,符合语境;再根据定语从句的引导词that指代的先行词benefits可知,应选D项。
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