6.The(damage) ship managed with difficulty to get back to port.  6.damaged。此处应用过去分词形式的形容词作定语,修饰名词ship,意为“受损的”。 7.(2015·江苏高考改编)The number of smokers,as is reported,(drop) by 17 percent in just one year.  7.has dropped。in just one year为时间段,再结合定语从句的时态可知,应用现在完成时态表示结果;the number of短语作主语时,谓语动词用单数形式,故填has dropped。句意:据报道,吸烟者人数仅一年之内就减少了17%。 8.(2015·天津高考改编)They have potential (apply) in everything from education to health care and are already finding their way into some of these spaces.  8.application(s)。句意:他们在教育到医疗保健的各个方面都有潜在的应用,并且已经进入到了太空领域。application在此表示“应用,用途”之意,可作可数名词或不可数名词。

　　9.(2017·广东高考改编)If you don’t enjoy what you do,it is going to feel like(bear) pain and will likely make you quit well before you ever become good at it.  9.unbearable。根据语境以及pain可知此处应填unbearable,表示“无法忍受的疼痛”。 10.(2017·上海高考改编)That is why many amusics intentionally stay away from placesthere is music.  10.where。此处先行词为places,应用where引导定语从句。

　　二、单元话题微写作 急救 根据提示,将以下句子连成一篇英语短文。 1.张明是一位临时工。一天下午他在上班途中发现一位妇女躺在地上,血流不止。(temporary worker;bleed heavily) 2.他立刻找到一些绷带和胶带,把她最严重的伤口包扎起来。(put his hands on;a number of bandages;treat) 3.他使劲按住伤口,使血流得慢些,一直等到警察和救护车到来。(apply pressure;ambulance) 4.毫无疑问,是张明的敏捷思维和急救知识挽救了那位妇女的生命。这表明懂得急救知识能发挥至关重要的作用。(There is no doubt that...;make a vital difference)

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