但是为什么系统学习法的“两周突破单词障碍为什么完全忽略音标呢?
这是出于以下几点考虑:
1、降低难度。
要想速成,必须尽可能地降低学习的难度。
学习单词有三块难度:单词形体,音标,以及意思。减掉其中一块能够在很大程度上缓解精神能量的消耗。
我们学习英文一般都在小学以后,已经错过音节语言的最佳学习期。这时候语言的学习如果再要象婴幼儿一样,是不现实的。也将很难。那还不如暂时放掉。
2、没有发音不意味不能学习语言。
语言文字化是语言发展的极大突破。自从语言变成了文字,就摆脱了发音的束缚,人们可以通过视觉符号达到信息的交互。没有发音不意味不能学习语言。语言已经不是纯粹的口的工具了,他的重心渐渐转移到视觉。变成手与视觉结合的更有效信息载体。网络的发展更是强化了这种交互的力量。
3、文字符号已经能够成为完整的概念和关系的载体。
语言发展到今天,几乎任何一种现象都可以用文字符号来描述和表达。
4、文字符号已经成为更有效的沟通工具。
人的阅读速度要远远快于朗诵的速度。一些特殊符号,在网络时代更是信息的简化载体。如“:-)“:-P“^O^等等。
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