1.解析:get/should get 考查虚拟语气。在动词require之后的宾语从句中,谓语动词用“should+动词原形”,should可以省略。因此填get/should get。2.解析:interested 考查词性转换。本句为主系表结构,含有词组be interested in“对……感兴趣”,因此填形容词interested。3.解析:when 考查定语从句。句中含有定语从句,先行词为funny moments,所填词在从句中作时间状语,因此填关系副词when。4.解析:as if/as though 考查状语从句。有时,摄影师在起重机后拍摄,而那些企鹅径直走过来,开始观看起重机,好像它们是观众一样。根据语境可知填连词as if/as though“好像”。5.解析:saw 考查虚拟语气。我们想让你们像企鹅那样观察世界。as though后的状语从句表示非真实情况,用虚拟语气,此处表示一般情况,谓语动词应用过去式。因此填saw。6.解析:What 考查疑问句。句意:靠近这些极少能见到的动物感觉怎么样?What is ...like?表示“……怎么样”。7.解析:that 考查表语从句。句中is后为表语从句,从句句意完整,不缺句子成分,故填连接词that。8.解析:amazing 考查词性转换。所填词在系动词后,填形容词作表语,句子主语为表示事物的What,因此填amazing“令人惊奇的”。9.解析:But 考查句子的逻辑。企鹅在陆地上非常笨拙,经常摔倒。但是一到海洋中,它们就非常灵敏。此处表示转折,故填But。10.解析:stealing 考查非谓语动词。本句为there be句式, ________ their eggs作后置宾语,birds与steal之间为主谓关系,且表示一般情况,故应用现在分词stealing。Ⅱ.1. 解析:选B 细节理解题。根据第一段可知,学生在经过漫长的暑假之后会遗忘许多上一学年所学的知识,暑期课程能够克服这个问题。 2.解析:选A 细节理解题。根据第二段中的“The kids who always struggle on testing thrive in this kind of atmosphere.”可知,Ron Oliver认为学生们在这种艺术氛围下能够学得好。3.解析:选B 细节理解题。根据最后一段的最后一句“The arts are a great way to tie together learning experiences.”可知,艺术帮助学生把学习经历连接起来。4.解析:选C 文章出处题。本文介绍了在达拉斯的布什曼小学,老师们把艺术与阅读和数学相结合,从而使暑期课程更有趣,使学生更好地学习阅读和数学。由此可推知,本文最有可能出现在报纸的教育版块。5.解析:选C 写作意图题。文章第一段点明了主题,即一个鲜为人知的公司经过两年多的研究即将推出一个新型的家用加油系统。故选C项。
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