2.解析:选A 它可能是让每个孩子发现自己闪光点的方法。means“方式,方法”,符合语境。
3.解析:选C 下文是故事的内容,故此处指作者想和大家分享一个故事。share“分享”,符合语境。
4.解析:选A 在过去的几年中,作者曾有幸教残疾的孩子音乐。be blessed with“享有(幸福等)”,符合语境。
5.解析:选C 根据17空处的“The little girl ...left an impression on me that will last forever”可知,令作者最难忘的学生之一是一个叫Vanessa的女孩。memorable“难忘的”,符合语境。
6.解析:选D 我们通常坐在地板上上音乐课。mostly“通常”,符合语境。7.解析:选B 根据上文中的“Vanessa, who had difficulty walking”可知,这个小女孩喜欢“坐”在作者的大腿上。8.解析:选D 根据9空后的“and clap with me”可知,孩子们边唱边一起拍手。clap“拍手”,符合语境。9.解析:选B Vanessa喜欢把她的手和作者的手放在一起,然后和作者一起拍手。put ...together“把……放一起”,符合语境。10.解析:选B 根据5空后的“Vanessa, who had difficulty walking, and could not speak”可知,她“从来不”说也不唱一个字。11.解析:选A 此处指Vanessa转过身直视着作者的眼睛。look sb. in the eye“直视某人”,符合语境。12.解析:选C 一个不会说话的孩子居然说出“Oh, yes”,这使作者惊讶得张大了嘴。astonishment“惊讶”,符合语境。13.解析:选D 此处用finally表示作者最终从惊讶中回过神来。14.解析:选C 根据上文的“for that moment I was the one who could not speak”与空前的“also”可知,作者看着那个助教,发现她也惊讶得说不出话来了。speechless“说不出话的”,符合语境。15.解析:选B 这里指女孩脸上挂着“微笑”,向作者招手。16.解析:选A 此处指Vanessa模仿在音乐课上表演了很多次的那首歌。performed“表演”,符合语境。17.解析:选B 根据倒数第二段的最后一句“Through music, we had made an awesome connection”可知,应选B项。through表示“通过”。18.解析:选B 此处指每个孩子都有学习和成长的能力。ability“能力”,符合语境。
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