6.解析:选C be supposed to do sth.“应该做某事,被期望做某事”,为固定搭配。
7.解析:选B 根据上文作者对这部小说的赞美之词可推断,此处应是说“甚至(Even)连在小说中偶尔出现的动物也变成有趣的角色”。
8.解析:选D 参见上题解析。
9.解析:选B 依据作者对这部小说的喜爱,她应是无论多么累,都总是渴望取出《小木屋》,读上一章或两章。
10.解析:选C 参见上题解析。
11.解析:选C 从下文“still love now”可知答案。
12.解析:选D 由上文“to my sevenyearold daughter”可知,作者现在为成年人。
13.解析:选C 作为一个成年人,作者渐渐地意识到这本书是典型地带有美国特色的书。根据下文中的“our heritage (传统)”“to be American”“America's best values”可知答案。
14.解析:选B 就是这本书使我们想到自己的传统,并且对作为一位美国人感到非常自豪。proud“自豪”。
15.解析:选B 根据文中的“meeting them headon”“from the very beginning”这些正面的词语可知,在这些书中,劳拉和她的家庭面临艰难困苦,但能勇敢地面对。opportunity“机会,机遇”;hardship“艰难,困苦”;comment“评论”;honor“荣誉”。
【【创新方案】2017届高考英语二轮复习专题滚动检测:9(含解析)】相关文章:
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:6(含解析)
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:6(含解析)
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:4(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:2(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:4(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第17组(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:5(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:8(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第12组(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21