7.a 考查冠词。此处表示“你能放过我,只给一个警告吗?”,故用不定冠词a。]
8.who/that 考查定语从句。分析句子成分可知,“__8__ break the rules”是定语从句,修饰先行词drivers,指人,从句中缺少主语,故可用who或that。]
9.much 考查副词。此处表示“需要罚多少How much。]
10.less 考查比较级。根据空格后的than可知,此处用little的比较级less。]
E
【语篇导读】 本文讲述了作者小时候患抑郁症后得到了校长的关爱而走出阴影的故事。
1.a 考查冠词。child是可数名词,且第一次在文章中出现,故用不定冠词修饰,表示“一个”好孩子。]
2.Unfortunately 考查副词。不幸的是,情况并非如此。根据逗号的提示可知,此处应用所给词的副词形式,修饰整个句子,作状语。再根据句意可知,应用Unfortunately。]
3.confidence 考查名词。my是形容词性物主代词,修饰名词,作定语,故用confidence。]
4.shutting 考查现在分词。shut和句子主语I构成逻辑上的主谓关系,故用现在分词
5.after 考查连词。根据语境可知,此处应用连词after,表示“在……之后”。]
6.depressed 考查形容词。由句子的主语I和该空前的逗号可知,应用形容词depressed在句子中作状语。]
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