2017届高考英语一轮复习书面表达专项通关：命题探究_高考复习指南

2017届高考英语一轮复习书面表达专项通关：命题探究

　　专题四开放式作文专题指导

　　开放作文形同于书面表达，但又不等同于书面表达，因为书面表达往往给出较为详细的提示（文字提纲式、文字+图画式、或图表式），考生在组织短文时，完全可以把这些提示当作短文提纲或线索；考生在表达时，只需沿着这条线索思维即可，考生发散思维的空间不多。而“开放作文”是一种限制相对较少、留给考生更多自由发挥空间的、考查学生书面表达能力的一种时新题型。这种题型只给出主题，也就是说只告诉你正在或将要发生什么事情，至于事情发生的过程、结果则完全由考生自己去发挥，考生的思维完全可以发散。所以，考生的思路不同，写出的作文就会是千人千面。

　　常见的开放式作文命题形式

　　标题式标题式开放作文的命题形式往往是要求考生围绕一个特定的话题去写作。

　　（2011安徽卷）某校英文报开辟了一个专栏：Experience。本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以“My Approach to Difficulties in Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些做法。

　　注意：1. 词数100左右；2. 短文中不能出现本人相关信息。

　　漫画式漫画式开放作文以北京高考为代表。命题形式往往是要求考生围绕一幅漫画去写作。

【2017届高考英语一轮复习书面表达专项通关：命题探究】相关文章：

★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练（5）及答案

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：10（含解析）

★ 2016高三英语二轮复习需掌握的五个原则

★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之夹叙夹议文：创新押题（含解析）

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (20)

★ 【课堂新坐标】2017届高考英语（通用版）二轮复习书面表达专题训练：技法6 规避重复适当进行句式升级（含解析）