3.第二字母游戏。老师给出一个单词,把这个单词写在黑板上,要求学生所接的第二个字母,必须与所给出的单词的第二个字母相同,看谁能快速地给出单词。如:name-gave-large-man-lay。
4.滚雪球游戏。例如给学生一个短语go swimming,让学生根据这个结构快速地说出跟这个结构相似的词组,如go boating, go shopping, go fishing, go skating。再例如在黑板上写上[g],让学生快速地说出发这个音的单词,并说出汉语意思,看谁说得又快又对。如big, pig, fish。
5.同义词游戏。老师给出一个词,让学生说出与所给词同义的词。如good-fine, large-big。
6.反义词游戏。老师给出一个词,让学生说出与所给词意义相反的词。如old-young, easy-difficult。
另外,还有绕口令游戏,例如[t]这个音标,编一个绕口令cat,cat,catch,fat,rat。利用绕口令,快速地多读几遍,这几个单词就牢固地记在脑子里。
总之,游戏是英语教学的一种好形式,课堂上根据教材内容做游戏,只要运用得法,就能创造一种适合学生身心健康的轻松愉快的气氛,有效防止学生疲劳和产生厌烦情绪,充分调动学生学习的积极性和主动性。
【集中识词中的游戏运用】相关文章:
★ 小学英语字母游戏
最新
2016-10-19
2016-03-04
2016-03-04
2016-03-04
2016-03-04
2016-03-04