2016届高三英语二轮复习课时训练：2 阅读理解＋完形填空＋语法填空＋短文改错_高考复习指南

　　7．解析：选D。根据后面的话可知，作者的女儿央求母亲赶紧去学校再次求求老师，看看是否可以告诉同学们她的情况。

　　8．解析：选A。由前面已经提到的my presentation可知，在作者进行阐述的那一天。

　　9．解析：选C。结合句意，表示把手放到背后面。

　　10．解析：选B。根据语境，此处表示无论你做什么，都不要使用手。

　　11．解析：选D。根据后面的shoelaces可知，作者要求这些学生用一只手系上他们的鞋带。

　　12．解析：选D。根据前面的have two hands可知，作者看到那些学生两人一组用各自能动的手合作系鞋带。

　　13．解析：选A。根据后面的意思可知，一会儿学生们的脸上都显露出了受挫的表情，即他们用一只手做不了这个活。

　　14．解析：选C。根据句意，最后一个男孩终于举起了手，说用一只手做不了，即一只手系不了鞋带。

　　15．解析：选B。根据前面的I can’t do this with one hand.可知，这个孩子说一个人做不了，他需要帮助。

　　16．解析：选D。听了这个同学的话之后，其他的同学都点头表示同意。

　　17．解析：选C。根据后面的brain injury to the class可知，作者给这些孩子们讲解女儿脑部受伤的情况。

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