3.解析:选D。结合前面的Kids constantly laughed at her孩子们总是在背后嘲笑她,因此作者作为老师会本能地想保护她。
4.解析:选A。由前面的on the contrary“相反地”可知,与Jess不同的是,Tyson非常受同学们欢迎,因此应该是被同学们围着。
5.解析:选A。由前面的be surrounded by被包围着,表明Tyson非常受同学们的欢迎,非常有人缘。
6.解析:选C。结合后面的a solo act可知,Jess应该是向作者要求独自表演。
7.解析:选B。与后面的fearing that she might face teasing呼应,指因为作者害怕Jess被同学们嘲笑,因此不想让Jess上台表演。
8.解析:选D。根据后面的to say no on these grounds可知,作者认为害怕Jess被嘲笑,而不让她表演,这对Jess来说是不公平地。
9.解析:选A。结合前面的The day of the show和后面的the act began可知,在演出的当天,全学校的人聚集在礼堂里面。
10.解析:选C。根据后面的surprised when each performance was greeted with cheers and praise.可知,作者看到每个节目都得到了欢呼和赞美,因此感到有点吃惊,但是这种吃惊是愉快的。
11.解析:选A。结合空格前面的each performance和后面的with cheers and praise可知,每个节目都受到了赞美和欢呼。
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