B.struck C.reminded
D.warned B 【解析】 It strikes/struck sb.that...“某人突然想起……”,是固定句式,it是形式主语,真正的主语是that引导的从句。这里的strike可以换成hit或occur to。confuse使困惑,remind提醒,warn警告,均与语境不符。 5.利用逻辑关系解题 逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系,我们可以通过确切、具体的线索,把答案的逻辑意义推测出来,从而确定正确选项。 (1)句中逻辑关系 (2015·高考全国卷Ⅱ,节选)The lessons they learned may not
be ______ what they would have gotten in school,but are certainly more personal and meaningful,because they had to work them out on their own. 40.A.harmful to
B.mixed with C.different from
D.applied to C 【解析】 句意为“她们学到的经验可能与将在学校得到的并无区别(different from),但一定更加个性化,更有意义,因为她们必须靠自己来弄清楚”。be harmful to对……有 害;be mixed with与……混合;be applied to应用于。 (2)句间逻辑关系 (2015·高考全国卷Ⅱ,节选)Where do you go when you want
to learn something?School?A friend?A tutor?These are
all ______ places of learning.But it may well be that the learning you really want lies somewhere else instead. 21.A.public
【2016届高考英语二轮复习讲义课件:第2部分 题型专题突破 专题3(全国卷Ⅱ)】相关文章:
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二十六)必修5Module 2《A Job Worth Doing》(外研版)
★ 2016届高考英语二轮复习讲义课件:第2部分 题型专题突破 专题1 第4讲(全国卷Ⅱ)
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习书面表达专题训练:训练4 书信、邮件+议论文(Ⅱ)(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (63)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:4(含解析)
★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业:Unit 10 B卷 Word版含解析
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习书面表达专题训练:技法4 巧妙的过渡连贯的衔接(含解析)
★ 2017届高考英语(江苏专用)二轮复习高考单词5大记忆法课件:4.联想记忆法
★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业(35) Module 5 Cloning 外研版选修6
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21