4.A　推理判断题。根据第二段内容可知,面对别人的质疑,作者并未放弃,而是通过努力让别人改变对自己的看法,由此可以看出作者很有决心;再根据第二段中的“my willingness to give back and reward the communities which support me”不难看出,作者非常慷慨。

　　.【语篇导读】本文讲述了“我”上高中时,深受Bessie老师的启迪和鼓励,最终实现梦想,成为一名作家的故事。

　　1.B　然而,Bessie在教室里很高大。amusing“好笑的”;towering“高大的”;interesting“有趣的”;exciting“令人激动的,激动人心的”。根据空格前的“However”的转折可知,此处与前文中的“only about five feet tall”形成对比,故选B项。

　　2.A　在1938年到1942年期间,“我”在Saint Bernard高中就读,她教会了“我”许多“我”意识不到的东西。more than“比……多”,符合语境。故选A项。

　　3.D　academy “研究院”;homework“作业”;race“赛跑,种族”;discipline“纪律”。根据下文中的“We didn’t dare to trouble a woman who knew about the Battle of Hasting sand could also play the piano and 　4　 Shakespeare and Milton”可推知,Bessie很博学,学生们都很佩服她,她的课上从来就没有纪律的问题,故选D项。

　　4.C　“我”们不敢找这样一位女士的麻烦,她了解黑斯廷斯战役,而且还能够弹钢琴,理解莎士比亚和弥尔顿。make use of“利用”;make fun of“取笑”;make sense of“理解”;make light of“对……等闲视之,轻视”。故选C项。

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