2.B　细节理解题。根据最后一段中的“students are expected to speak English the entire time they are at the school”可知,这个学校希望学生在学校的全部时间都说英语,故B项正确。

　　3.C　细节理解题。根据Teachers部分中的“They are all available for tutoring if you need it.”可知,在这个学校,如果需要辅导的话,学生可以向这个学校的老师求助,故C项正确。

　　【语篇导读】本文是记叙文。作者是一名作家,她志愿去一所学校帮助一年级的学生提高阅读能力。在此期间,一个名叫Ronny的小学生让作者感受到了自己写作的意义。

　　4.C　词义猜测题。根据第二段中的“he struggled to sound out ‘Bud the Sub.’It sounded more like‘Baw Daw Saw’”及“his difficulty with the alphabet”可知,Ronny读不清单词,认字母也费劲,由此可推测,Ronny有言语障碍,即在言语这方面“缺乏能力”。

　　5.A　推理判断题。根据第三段内容,尤其是“I needed something positive”可推测,作者给Ronny颁发了“最佳进步读者奖”并送了他一本书是为了鼓励他。

　　6.B　推理判断题。根据第五段中的“Fighting back tears”可知,作者是带着感动的心情去听Ronny给她读书;再根据倒数第三段中的“he read to me with more expression,clarity,and ease than I’d ever thought possible for him”可知,作者没想到Ronny能读得那么好,由此可推测,Ronny的进步让作者有些惊讶。

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