答案：　A

　　9．解析：　考查动词辨析。句意为：起初大家都惊呆了，接着大家便哄笑起来。drop低下；end结束；start开始；complete完成，根据句意可知，答案C符合文意。

　　答案：　C

　　10．解析：　考查名词辨析。

　　句意为：因此这就是Bean女士如何让我成为她的目标(target)，如何成就在学校的另一个我的故事。purpose目的；destination目的地；argument争论，均不符合语境，故排除。

　　答案：　A

　　Ⅲ.阅读理解

　　语篇解读　本文为一篇科研报道。科学研究表明：阅读莎士比亚，华兹华斯等经典作家的作品，尤其是诗歌，对开发人的大脑有很大好处。

　　1．解析：　推理判断题。文章第二至六段是通过科学家的实验来说明阅读传统作家的作品对大脑的好处，所以第一段提到莎士比亚和华兹华斯等著名作家的目的，是为了引出本文的主题。

　　答案：　C

　　2．解析：　细节理解题。根据第二段第一句“...have found that reading the works of Shakespeare and other classical writers has a beneficial effect on the mind，catches the reader’s attention and triggers moments of self­reflection.”可知，本题选B。

　　答案：　B

　　3．解析：　细节理解题。根据第二段最后一句“Using scanners，they monitored the brain activity of volunteers as they read the works...”可知，研究人员是通过扫描读者的大脑活动来检测试验结果的，故选A。

【2015届高考英语一轮复习训练：选修8《Pygmalion》(人教版)】相关文章：

★ 英语2016高考二轮复习语法必须注重训练

★ 2014年牛津译林版高中英语总复习（第1轮）同步练习 M10《Unit 2 People on the move》

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 10 B卷 Word版含解析

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：4（含解析）

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：10（含解析）

★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练（4）及答案

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（42） Module 6 The World’s Cultural Heritage 外研版选修8

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(九)必修2Module 3《Music》（外研版）

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（26） Module 2 A Job Worth Doing 外研版必修5

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十一)选修6Module 1《Small Talk》（外研版）