(双方都知道要打开哪扇门。)
3. 在叙述中,上文提到过的人或者事物,再次出现时。
e.g. A: I can see a kite. 我看见一只风筝。
B: Where is the kite? 这个风筝在哪里?
4. 用在姓氏的复数名词前,表示“一家人”。e.g. the Blacks 布莱克一家
5. 用在宇宙间独一无二的天体名词之前。
e.g. the sun
the sky
the moon
the earth
6. 用在序数词和形容词最高级,及形容词
only, very, same前。
e.g. I live on the second floor.
我住在二楼。
Skating is the best sport in winter.
滑冰是冬天最好的运动。
7. 与单数名词连用表示一类事物。
e.g. the dollar 美元
the fox 狐狸
与形容词或分词连用,表示一类人。
e.g. the living 生者
the dead 死人
the poor 穷人
8. 用在表示乐器的名词之前 e.g. the violin
the piano
9. 用在一些习惯用语中
e.g. in the day
in the dark
in the rain
【山东省高密市教科院2017届高考英语二轮复习《冠词》学案】相关文章:
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (2)
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍阅读理解七选五:考纲解读(含解析)
★ 山东省高密市教科院2017届高三高考二轮复习英语《冠词》学案
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:选修8 unit1《A land of diversity》
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习阅读理解解题技法示范课件:6
★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮(暑假)基础训练(4)附答案
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二)必修1Module 2《My New Teachers》(外研版)
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十一)必修5Unit 1《Great scientists》
★ 河南省商丘市第三高级中学2013届高考英语第二轮专项复习《名词》教学设计(一)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21