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当前位置： 查字典英语网 >高中英语 > 高考英语 > 高考高考英语 > 高考高考复习指南 > 河南省商丘市第三高级中学2013届高考英语第二轮专项复习《名词》教学设计（一）

　　教学目标 复习内容1.名词的数和格；2.名词作定语；3.抽象名词具体化；4.在具体的情境中名词词义的编写；

　　教学重点与难点 高考考点：对名词的考查考纲要求注意同义词、近义词的辨析；名词固定用法；从近几年高考英语语法与名词词汇所考试题来看，高考命题中语法与词汇呈现出以下特点：淡化语法，注重交际语境化与生活化，不再单独地去考察某一个语法或是词汇点，而是把考点放到一个生活化的语言环境中，突出语用能力

　　教学方法 在名词的学习和复习中经常出错和易混的就是同义词和近义词的辨析比较，这样要针对这些问题专门设计针对性题目进行突破

　　教学媒体使用 幻灯片

　　教学流程

　　Step1 Revision

　　Revise the language points learned in Module 8 Unit5

　　Step2 Grammar introduction

　　（一）、名词的种类：

　　1、专有名词：

　　1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词）

　　2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。）

　　2、普通名词：

　　1）不可数名词

　　注意：?不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。

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