2017高考英语一轮复习同步检测：M3 Unit 2《Language》（译林版）
3. B 四位一体的教学法能使互动更有意义。meaningful“有意义的”，符合句意。后面it is difficult to use language in a meaningful way也有提示。wonderful 神奇的； cheerful 开心的； powerful 强大的。
4. C 前后意义转折，故用however(然而)。therefore 所以； somehow 不知怎么的，设法； besides 除此之外。
5. A for instance意为“例如”，符合句意。for fun 好玩； for good 永远； for entertainment 为了娱乐。
6. B 在他们的实际交际活动中，他们不可能只关注说的技能。actually “现实地，实际地，真实地”，符合句意。especially 特别地； specially 专门地； eventually 最终。
7. C inspire在此是“激励，鼓励”之意。
8. D means在此意为“方式，手段”，符合句意。sign 手势，标志； symbol 标志，符号； signal信号。
9. A growth在此是“发展，提高，长大”之意，符合句意。
10. A in other words在此意为“换句话说”，符合句意。
11. C be good at在此意为“擅长”，符合句意。
12. D 分离教法不能提供对语言的有意义的理解。offer意为“提供”，符合句意。
B 1. their 考查代词。名词前缺少限定性词语，根据意义应用形容词性物主代词。
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