2017届福建省光泽第一中学高中英语教师论文：《如何提高高考听力》_高考复习指南

2017届福建省光泽第一中学高中英语教师论文：《如何提高高考听力》

　　三、学会预测话题

　　拿到试题后，要先将全部题目与所给选项快速阅读一遍，根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境大意人物身份等，这样学生在听录音时就能做到有的放矢，提高答题的准确率预测的依据可以是答案的选项短文标题，文章或段落主题句，上下文说话人的语气等。’s attitude towards the online chat?

　　考查考生对谈话人语气态度的准确理解，要求考生养成运用思维习惯和语言运用意识。如考查主旨大意的：

　　What are the speakers talking about?

　　What is the main topic of the conversation?

　　考查考生综合性理解能力，要求考生能从获取的事实信息中综合概括出主旨要义。

　　四学会边听边记

　　养成边听边记的良好习惯，有利于做好较长的对话和独白记录时要有重点，有技巧，用简单明了的字符记号，如、首字母箭头等，以备唤起记忆。数字用阿拉伯数字，记地名或人名用字母代替，单词用缩写，句子记关键词等比如: a.m.代表 in the mor;p.m.代表 in the afternoo等” 。

　　五记住听力要点，抓住关键词语或信息

　　有的考生虽然基本上能听懂短文内容，可是题目做得并不理想，这是因为他们在听的过程中不善于抓关键的词语或信息听力材料中表示比较、假设、转折或虚拟关系的复句，都有非常明显的关联词。例如，if表示条件或假设;however, although表示转折;as if...表示虚拟;so, therefore表示因果等；还有表示数字、时间、年代等概念的数词。

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