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　　9. B

　　动词-ing形式在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、附加说明、伴随等。根据he与study的逻辑关系可以判断出要用动词-ing形式作状语，表示主动以及和is a student at Oxford University同时发生的动作，所以选B。动词-ed形式表示被动；不定式常可以用来作状语，表示行为的目的、结果或原因；不定式的完成式表示的动作先于谓语所表示的动作发生；不定式的进行式表示的动作与谓语所表示的动作同时进行。

　　10. A

　　what引导宾语从句，同时在从句中作is的表语；which引导宾语从句意为“哪一个”，含有选择的意味；how引导宾语从句，意为“如何”，表示动作的方式；where引导宾语从句，意思是“在……地方”。

　　11. A

　　hear sb. doing sth.意思是“听见某人做某事”。动词-ing形式作宾语补足语表示宾语和宾语补足语是主动关系。the child heard his mother’s voice calling him表示“孩子听见他妈妈喊他”。hear sth. done表示“听见某事被做了”。动词-ed形式作宾语补足语表示宾语和宾语补足语是被动关系。

　　12. B

　　after which引导定语从句，which代替前面所说的接受电脑培训一年这件事，表示“在那以后他在一家大公司找到一份工作。”

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