9. B
动词-ing形式在句子中作状语,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、附加说明、伴随等。根据he与study的逻辑关系可以判断出要用动词-ing形式作状语,表示主动以及和is a student at Oxford University同时发生的动作,所以选B。动词-ed形式表示被动;不定式常可以用来作状语,表示行为的目的、结果或原因;不定式的完成式表示的动作先于谓语所表示的动作发生;不定式的进行式表示的动作与谓语所表示的动作同时进行。
10. A
what引导宾语从句,同时在从句中作is的表语;which引导宾语从句意为“哪一个”,含有选择的意味;how引导宾语从句,意为“如何”,表示动作的方式;where引导宾语从句,意思是“在……地方”。
11. A
hear sb. doing sth.意思是“听见某人做某事”。动词-ing形式作宾语补足语表示宾语和宾语补足语是主动关系。the child heard his mother’s voice calling him表示“孩子听见他妈妈喊他”。hear sth. done表示“听见某事被做了”。动词-ed形式作宾语补足语表示宾语和宾语补足语是被动关系。
12. B
after which引导定语从句,which代替前面所说的接受电脑培训一年这件事,表示“在那以后他在一家大公司找到一份工作。”
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