.
(4) “They” in Paragraph 1 most probably refers to
.
(5) The word “that” in Line 3 stands for
.
(6) In Line 8 the word “...” could best be replaced by
.
2.词义猜测类阅读理解的备考策略
这种类型的问题重点考察的不是学生词汇量的多少,而是考查学生是否具有利用语境线索推测和判断单词词义的能力。下面介绍几种方法:
(1)注意that is,this is,in other words,namely,that means等过渡词直接引出的同义解释;
(2)注意and,not only...but also,besides,similarly,likewise,in the same way等过渡词引出的相同或类似的意思;
(3)注意生词前后的but,however,while,on the contrary等过渡词引出的对立关系;
(4)注意for example,such as,a case in point is等过渡词引出具体例子来说明或阐述;
(5)注意生词前后标点符号所暗示的语义关系。例如:冒号引出具体说明或例子,分号引出类似或对立的观点,破折号引出同位语等;
(6)注意修饰生词的同义词、反义词、定语从句、同位语或独立句;
(7)利用相关的构词法知识(前缀、词根和后缀)。
实例透析
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