答案:being
2.解析:with在此表示“具有,拥有”,如a girl with long hair:一个长发女孩。
答案:with
3.解析:be beneficial to 是固定词组,意思是“对……有好处”。
答案:beneficial
4.解析:who/that引导定语从句。
答案:who/that
5.解析:the后要求接名词,所以填friendliness。
答案:friendliness
6.解析:contribute...to是固定搭配,意思是“捐助,是……原因,为……撰稿”。
答案:to
7.解析:前面的for instance引出旅游带来的问题之一,接下来用besides引出另一个问题。
答案:Besides
8.解析:adj./adv.+enough to do sth.是固定搭配。
答案:enough
9.解析:前面讲到了旅游带来的问题,此处用Therefore(因此)引出结论:我国还有障碍阻碍旅游业的发展。注意句首第一个字母要大写。
答案:Therefore
10.解析:hindering=which hinder,是现在分词作后置定语。
答案:hindering
二、
1.解析:still在这里的意思是
“不动的,无风的”。渲染炎热、郁闷的
【福建省长泰一中2017届高考英语一轮复习单元精练:人教版必修5 Unit 3】相关文章:
★ (安徽专用)2014届高考英语一轮复习方案 作业手册(5)模块2 《Unit 5 Rhythm》(含解析) 北师大版必修1
★ 贵州省贵阳市2014高考英语(新人教版)一轮阅读训练(5)附答案
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习课件:必修4 Unit 3《Tomorrow’s world》
★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业:Unit 7 A卷 Word版含解析
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:6(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (40)
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习阅读理解解题技法示范课件:1
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21