第二,语言是承载文化的。一个老师如果讲一篇外文的文章只讲语言的表层的东西,显然无法吸引学生,也无助于启发学生对于特定学科的研究精神和热情。很长很长的时间才能形成一段历史,很长很长的历史才能积淀一点点文化,文化是讲授语言的魅力所在之一。我们生活在一个一元化的国度里,在不出国的情况下,如果能够让我们的学生通过英语文本来发掘掩藏的文字背后的文化差异,价值观差异无疑能够从根本上激发学生探索这门语言的热情。好奇是人类的天性!
记者:听您这样一讲,我都想再学一遍新概念了,哈哈!您说的没错,英语实际上应该是挺美的,但是我们最后由于各种原因都开始恨它了!
Stone:无论什么科目,实际上都是很美的,只不过我们的老师把它们丑化了,尽管老师们并不是故意的。就像我以前和学生说的,知识本身是很美的,是我们自己糟蹋了知识。所以我要求基础部的老师们备课量是课上量的10倍,备不好就不能上台!
记者:这也许是新东方老师受欢迎的一个原因。
Stone:是的,我们的老师在正式走上讲台前都经过严格的5—6轮的面试和试讲才能上台。很多人因为觉得太过苛刻而选择放弃,所以留下来的都是精英!
记者:对于很多已经学过新概念的学生,您觉得还有必要再重新学一次吗?
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