四.以课例研修促进教师的专业发展
开展课例研修,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。专家讲座中实践与理论的紧密结合,知识环节的层层递进也使我更多地认识了自己专业知识的贫乏,使我对新课程的学习有了更多的渴望、有了更深的了解,这些都给了我很大的帮助。让我更加了解到在今后的教学中怎样更有效地驾驭课堂,怎样更有效地提高学生英语学习的积极性,怎样更好的提高英语教学成绩。多次的设计、实践,使我认识到教师只有经过一次次的教学设计,实践教学,再次设计修改,再实践,才能不断创设或制造与教学内容相适应的具体场景或氛围,激发学生学习的兴趣和求知欲望,使学生真正成为学习的主人。引起学生的情感体验,培养学生的动手能力,观察能力,思考能力,解决问题的能力。从而实现教学目标,达到优化教学过程,提高教学质量的目的。这样教师在不断的课例研修中经验才会得到提炼和升华,才能促进自身的专业成长。
总之,通过开展课例研修,对我的英语知识,教学理念,教学方法等都产生了积极而深远的影响,对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果,使我尝到了当前先进的英语教育教学理论。一次次的实践、修改、再实践也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经验,在教育教学中运用图片、实物、简笔画等直观教学手段,做到情景交融,生动活泼。注重教学反思,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识,不断进行课例研究,并不断运用到实践当中。
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