画歌曲,和一些优美的图片,来吸引学生的兴趣和注意力, 帮 直观形象地赋予了认识和记忆的良好条件。
二、听、说、读、写训练是初中英语教学中的核心。
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合应用能力。听和读是理解的技能;说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。
虽然初一新生英语知识少,处于英语学习的初级阶级,但也要尽量为他们创造条件来进行听、说、读、写训练,为真实语言交际打基础。所以在本节课的教学中,我注重对学生这四方面知识的培养。让学生欣赏和课文知识联系紧密的动画歌曲,并将歌词中的部分单词去掉,让学生填空, 这样就使孩子们在愉快和兴奋的过程中进行了听力训练,即调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,又使学生学了知识,提高了能力。练习一直贯穿本节课的始终,第个知识点讲解后都有大量的练习,通过齐读,一排一排读,和同桌表演自己编的对话来训练读和说的能力,练习的范围比较广,每个学生都参予到活动中来。在新知识讲解完后,学生自己写出了关于本节课知识点的几个问句和答语,并且当众朗读,让同学们从写句子做起来提高写英语的能力,为以后写英语作文作为打下基础。
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