1 积极评价 及时表扬
孩子们如果得到一种积极、肯定的表扬与评价,他们就能够更好的认识自我,享受到赞美与表扬,从而更快、更强的树立起学习的信心,以饱满的热情投入到下一轮的学习中去。
积极评价,不但是老师给的评价,更多应倡导学生的互评与家长评价的参与,让评价成为教师、学生和家长共同参与的交互活动。只有这样,学生的信心才是全方位的,他不会认为这仅仅是为了老师为了鼓励他而说的小谎言,而会真正认识到“I am the best one”。
及时表扬,其实“及时”应该是最关键的,回答完问题说一句“Good”,在作业本上给一个笑脸或是best,都会让孩子们信心倍增。但是,表扬如果过期了,孩子们就会变得茫然,找不到树立自信的热情。时间久了,也会对表扬变得麻木。
2 设立目标 肯定进步
课程改革的重点是以促进学生发展为核心,我们首先得承认学生之间是有差异的,对于基础不同的孩子,我们应该用不同的标准来衡量。教会他们去设定适合自己的目标,是增强孩子们学习信心最有效的方法。而不断去肯定孩子们制定出自己的学习目标,每月根据目标完成情况设立目标完成奖》这样一来,即使是基础弱的孩子也会很有信心的去学习。因为他知道:通过努力,自己会完成目标。
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