三、四年级的教材中,有 Let's do 这个环节的教学,主要目的是为了学生在学习单词后,充分调动眼、耳、口、身等多种感官,通过听一听、看一看、唱一唱、说一说、做一做等来巩固单词。在四年级下册第四单元这个环节中出现了许多的生词,难度很大,根据以上情况,我设计了一下一个任务。
* 环游世界
教学内容:PEP 四年级下册 Unit 4 B Let's do
教学目标:能听懂 Let's do 的指令并做出相应的动作。
教学准备:教师准备课件和雨伞、帽子、太阳眼镜、靴子和雨衣等道具。
语言技能:Doing and speaking
语言知识:有关天气情况及在这些情况应带的东西。
提示词组及句型:It's rainy. Open up your umbrella.
教学过程:
a. 教师呈现课件:飞机翱翔在天空,飞机里的乘客正飞去香港,然后转机去不同的地方度假,飞机上的乘务员考虑到各地不同的气候,给旅客们准备了雨具等物品。
b. 教师询问旅客去哪里旅游,然后点击小喇叭,播放该地的天气预报。
T: Where are you going?
S: London.
T: Let's listen to the weather report.
e.g. Here is the world weather. It is rainy in London.
T: Oh, It's rainy in London. The umbrella is for you. You can open up your umbrella.
c. 教师示范后,教师请学生来扮演乘务员,台下的学生旅行,台下的派一名介绍旅游的目的地,“We are going to Moscow. 乘务员确定旅客旅游的方向后给他播放天气预报,然后选择正确的雨具或防晒用品。台下同学纷纷做出相应的动作:Put on your boots.
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