英语学困生的成因及转变方法_其他_趣味英语-查字典英语网

英语学困生的成因及转变方法

3、重视学习方法的指导。正确的学习方法是学习成功的保证。教师要交给学困生良好的学习方法。熟话说“笨鸟先飞”，这就是一个很好的方法。要让学困生先“飞”一步，教师可以在课前帮助他们预习功课，这样，教学效果会好得多。教师和学困生一起预习功课，实际上就是教给他们正确的学习方法，在预习的过程中，教师可以有意识地培养他们的自学能力，提高其英语的学习效率。在课堂上，教师还应该多提问学困生有把握回答的问题，让他们有机会表现，使其对正确的学习方法产生认同，借以鼓励他们，增强他们的自信心。

4、培养良好的学习习惯。学困生往往没有恒心，“一日曝，十日寒”，一会儿认真刻苦，一会儿放任自流，这对英语学习非常不利。因此，教师应注重培养学困生的良好学习习惯，除了要养成认真记笔记、课前预习、课后复习、独立完成作业外，还要教会他们持之以恒。例如：记背课文，教师可要求学困生反复读背单词，间断循环记忆，规定：第一天读第一课的10遍；第二天读第二课的10遍，第一课的5遍；第三天读第三课的10遍，第一课、第二课各5遍；第四天读第四课10遍，第二课、第三课各5遍，以此类推。当学生将这种学习方法转化为学习习惯时，不但会收到较好的学习效果，同时也培养了其持之以恒的学习精神。

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