美术课”。在课上我先要求学生把他们所带的颜料的各种颜色用英语说一说,并且同桌互相操练:What colour is it? It’s ….然后再由老师带领大家做一个游戏:Guess? What colour is it?通过猜一猜的游戏方式继续复习颜色类的单词。等所有的单词都复习完了之后,让学生取出调色盘,并且出示卡片:red + yellow = ? 通过学生自己进行调色得出答案orange来。接着采用同样的方法让学生通过调色来得出答案: red + white = ? yellow + ? = green? + ? = purple ? + red = brown ? +? = green ? + ? + ? = black
当然除了老师规定要调的颜色之外,我还让学生自己模仿老师进行调色,然后出题提问大家。这样一节课下来,每一个学生都对这些颜色类的单词留下深刻的印象,这样不仅复习了已学的单词,而且在学生自己调色的过程中还掌握了一些其它颜色的单词,大大扩充了他们的词汇量。
二、.游戏式
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