浅谈高职生英语学习兴趣的培养_其他

浅谈高职生英语学习兴趣的培养

摘要：

现代心理学之父皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实，兴趣是一种学习动力，是一切精神活动的先导，是学习知识、发展智力的首要条件。学生的学习兴趣越高，学习的积极性就越高，学习效果就越好。而英语学习的难度大大超过母语学习，学生只有对英语学习有了浓厚的兴趣，他们才能提高学习的自觉性、主动性，克服学习过程中的各种困难，兴致勃勃地潜心学习、探求。

关键词：

英语学习兴趣培养

高职生英语学习兴趣在整个学习过程中存在以下几个特点：高一阶段，部分高职生在初中阶段英语就比较薄弱，甚至个别已对英语呈放弃状，进入高中后更加听之任之。高二阶段，随着单词量的增加，语法规则要求严格，部分优秀的学生的兴趣会有所下降，但还不至于放弃学习英语。但是到了高三阶段，面临高考，各课复习任务的繁重，而且英语的主要语法项目集中在高三，学生很容易产生厌倦的情绪，失去兴趣，众所周知，在学习过程中“兴趣是最好的老师” ，兴趣可以提高学习的积极性，学习兴趣、学习动机和学习效果是紧密相连的。很难想象，失去了兴趣，何谈培养学生的综合语言运用能力，所以作为毕业班的英语教师，怎样才能运用英语兴趣教学呢？围绕这个问题我们进行了实验研究，如何激发高三学生的学习兴趣。

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