二、 合作探究,自主学习,在真实的情景中灵活的运用英语。英语作为一门语言,应体现它的交际功能,我一贯认为学生会应用英语是关键。给学生自由发挥的空间,通过小组合作,让他们充分的发挥想象,运用所学的内容自编自演场景。这样学生可以活学活用英语,同时也培养了学生的表演才能。有的学生极有想象力和创造力,能够有一些新点子自创情境,而且往往不局限于本节的内容。学生的表演的成功与否是我教学的落实与否的一大衡量标准。因此本节课学生模拟真实情境对话练习比较到位,但本节课我在学生活动之前给予的教师示范还不够到位,不够明确,如果我能够给学生一个更细致,更逼真的示范效果会更好。因此在日后的教学中要更加注意教学的细节。俗话说,细节决定一切。
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