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浅谈小学英语教学原则

二、以兴趣为支点（interest focused）

“兴趣是最好的老师”。基于小学生的年龄特点，要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。

学习兴趣并非天生就有，它需要老师在教学过程中用心去培养，以下是几点我认为行之有效的吸引学生学习兴趣的方法。

1、听听、说说、做做。

例子：在教学“Body”时，我让孩子们一起来做“Touch”游戏，即老师发指令，学生边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“Touch your mouth.”学生边指自己的嘴巴，边说：“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了学生的听力，又加深了学生的记忆。

2、演演、说说、唱唱。

例子：在教学“Animal”时，让孩子们抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片，整个课堂就像是一个可爱的动物园，学生们的表现力特别强，情绪高涨。

另外，在教学活动中，我还发现孩子们很喜欢唱歌，在我所教的三年级，孩子们虽然不认识birthday这个单词但是每个人都会说，而且听到这个单词的发音时都知道是‘生日’的意思就是因为happy birthday这首歌。因此，在教学中，老师可以适时地教一些容易上口的英语歌曲，这样既可以调动他们学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛，而且对于增加初学英语孩子们的词汇量也非常有好处。

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