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纸上谈兵也精彩

一、作业评语是联络师生感情的纽带

古人云：“感人心者，莫先乎情。陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。这些话充分肯定了情感的巨大作用。无论是简单的格言还是温馨的话语，写在本上的鲜活的评语都会给学生以启迪。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此我们要充分利用作业评语加深师生情感交流。评语言辞恳切，切中要害；或热情鼓励、或委婉告诫…始终使学生保持清醒的头脑、强烈的兴趣、昂扬的斗志。通过评语，教师尽可把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统一。例如:某个学生因为考试不及格失去信心,教师就可以在他的试卷上写上一些激励的话：I am very sorry that you didn't pass the exam this time．I hope you don’t give up．Remember: "Failure is the mother of success, go on, I believe you can do it better next time if you keep working hard!".再如，某个学生在课堂上不注意听讲，我们可以在作业评语中提出劝告。如：You don't know how to do these exercises. In fact, they aren't so difficult. I am sure you would do it very well if you listened carefully! 又如，在节假日前，教师可以给予学生一些祝愿语：Merry Christmas! /Happy New Year! /Have a good time during the Spring Festival! /Enjoy yourselves in the coming holidays! “亲其师而信其道，相信教师如果能以中肯的作业批语赢得学生的认同，那么还会使学生“信其道而亲其师，因此作业批语是联络师生感情的纽带。